2-La+Tarea

=miércoles, el 17 de junio:= Preparen sus presentaciones de un evento especial, y traen sus libros de texto de la casa. [Prepare your special event presentations, and bring in your home text books.]

=martes, el 16 de junio:= el papel: p. 44, preparen sus presentaciones de un evento especial, y traen sus libros de texto de la casa [sheet: p. 44, prepare your special event presentations, and bring in your home text books]

=lunes, el 15 de junio:= el papel: "Ser y Ir en el pretérito 2", preparen sus presentaciones de un evento especial, y traen sus libros de texto de la casa [sheet: to be and to go in the preterite 2, prepare your special event presentations, and bring in your home text books] = = =viernes, el 12 de junio:= el papel: "Ser y Ir en el pretérito 1" y traen sus libros de texto de la casa [sheet: to be and to go in the preterite 1 and bring in your home text books] = = =jueves, el 11 de junio:= el papel: CDG p. 43 y traen sus libros de texto de la casa. [sheet: CDG p. 43 and bring in your textbooks from your house.] = = =miércoles, el 10 de junio:= el papel: CDG p. 42 y traen sus libros de texto de la casa. [sheet: CDG p. 42 and bring in your textbooks from your house.] = = =martes, el 9 de junio:= el papel: CDG p. 34 [sheet: CDG p. 34]

=lunes, el 8 de junio:= el papel: los verbos -ar en el pretérito [sheet: -ar verbs in the preterite] = = =viernes, el 5 de junio:= el papel: CDG p. 33 [sheet: CDG p. 33] = = =jueves, el 4 de junio:= Estudien para el examen de los verbos -ir. [Study for the -ir verb test.] = = =miércoles, el 3 de junio:= Terminen los papeles: "¿Qué me pongo?" y venir. [Finish the sheets: "What should I wear?" and to come.] = = =martes, el 2 de junio:= Terminen sus libritos de la ropa y estudien para el examen de capítulo 9. [Finish your clothing booklets and study for the test on chapter 9.] = = =lunes, el 1 de junio:= el papel: preferir [sheet: to prefer]

=viernes, el 29 de mayo:= el papel: vivir [sheet: to live] = = =jueves, el 28 de mayo:= el papel: salir [sheet: to leave, to go out] = = =miércoles, el 27 de mayo:= el papel: recibir [sheet: to receive]

=martes, el 26 de mayo:= el papel: decidir y escribir [sheet: to decide and to write]

=viernes, el 22 de mayo:= el papel: cubrir [sheet: to cover] = = =jueves, el 21 de mayo:= Estudien para el examencito de los adjetivos y la ropa. [Study for the quiz on adjectives and clothing.] = = =martes, el 19 de mayo:= el papel: abrir y asistir a [sheet: to open and to attend] = = =lunes, el 18 de mayo:= el papel: los adjetivos de la ropa [sheet: clothing adjectives] = = =viernes, el 15 de mayo:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 14 de mayo:= Estudien para el examen de los verbos -ER. [Study for the -ER verb test.] = = =miércoles, el 13 de mayo:= el papel: review -er 3 [sheet: review -er 3] = = =martes, el 12 de mayo:= No hay tarea. [No homework] = = =lunes, el 11 de mayo:= el papel: review -er 2 [sheet: review -er 2] = = =viernes, el 8 de mayo:= No hay tarea. [No homework]

=jueves, el 7 de mayo:= el papel: review #1 y prepara la charla de las tiendas y los regalos [sheet: review #1 and prepare your chat for the stores and gifts]

=miércoles, el 6 de mayo:= Terminen los dibujos de las tiendas y prepara la charla de las tiendas y los regalos para el viernes. [Finish the drawings of the stores and prepare your chat on the stores and the gifts for Friday.] = = =martes, el cinco de mayo:= Estudien para el examencito 9.1 (los regalos, las tiendas, los complimentos indirectos). [Study for quiz 9.1 (gifts, stores, indirect object pronouns).] = = =lunes, el 4 de mayo:= el papel: CDG pp. 18 y 19 (2 lados) [sheet: pp. 18 and 19 * 2 sides)] = = =viernes, el primero de mayo:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 30 de abril:= el papel: poder [sheet: to be able to, can]

=miércoles, el 29 de abril:= el papel: ver [sheet: to see]

=martes, el 28 de abril:= el papel: saber [sheet: to know (info)] = = =lunes, el 27 de abril:= el papel: CDA p. 37 [sheet: CDA p. 37] = = =viernes, el 17 de abril:= ¡Buenas vacaciones! [Have a nice vacation!] = = =jueves, el 16 de abril:= Prepara la charla #12. [Prepare chat #12]

=miércoles, el 15 de abril:= Prepara la charla #12 para el viernes y prepárense para presentar sus diálogos. [Prepare chat #12 for Friday and prepare to present your skits.]

=martes, el 14 de abril:= Prepara la charla #12 y trabajen en sus diálogos. [Prepare chat #12 and work on your skits.]

=lunes, el 13 de abril:= Prepara la charla #12 y trabajen en sus diálogos. [Prepare chat #12 and work on your skits.]

=viernes, el 10 de abril:= Prepara la charla #12 y trabajen en sus diálogos. [Prepare chat #12 and work on your skits.]

=jueves, el 9 de abril:= Prepara la charla #12 y trabajen en sus diálogos. [Prepare chat #12 and work on your skits.]

=miércoles, el 8 de abril:= Prepara la charla #12 para el viernes. [Prepare chat #12 for Friday.] = = =martes, el 7 de abril:= Prepara la charla #12 para el viernes. [Prepare chat #12 for Friday.] = = =lunes, el 6 de abril:= Termina la copia final de tu menu. [Finish the final draft of your menu.] = = =viernes, el 3 de abril:= Termina la primera copia de tu menu. [Finish the rough draft of your menu.] = = =jueves, el 2 de abril:= Termina la primera copia de tu menú (para el lunes). [Finish the rough draft of your menu (for Monday).]

=miércoles, el 1 de abril:=

Termina el "outline" de tu menú. [Finish the "outline" of your menu.] = = =martes, el 31 de marzo:= No hay tarea. [No homework] = = =lunes, el 30 de marzo:= el papel: poner [sheet: to put] = = =viernes, el 27 de marzo:= Terminen sus proyectos: "Mi Comida Favorita". [Finish your projects: "My Favorite Meal".] = = =jueves, el 26 de marzo:= el papel: leer [sheet: to read] = = =miércoles, el 25 de marzo:= No hay tarea. [No homework]

=martes, el 24 de marzo:= el papel: hacer #2 [sheet: to do/to make #2]

=lunes, el 23 de marzo:= el papel: hacer #1 [sheet: to do/to make #1] = = =viernes, el 20 de marzo:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 19 de marzo:= No hay tarea. [No homework] = = =miércoles, el 18 de marzo:= el papel: traer [sheet: to bring]

=martes, el 17 de marzo:= el papel: ¿Cómo está la comida? y prepara la charla #11 [sheet: How is the food? and prepare chat #11] = = =lunes, el 16 de marzo:= Estudien para el examencito del vocabulario de la comida. [Study for the quiz on food vocabulary.] = = =viernes, el 13 de marzo:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 12 de marzo:= el papel: deber 2 y prepara la charla #10 [sheet: shoud 2 and prepare chat #10]

=miércoles, el 13 de marzo:= el papel: deber 1 y prepara la charla #10 para el viernes [sheet: shoud 1 and prepare chat #10 for Friday]

=martes, el 10 de marzo:= el papel: creer [sheet: to believe]

=lunes, el 9 de marzo:= el papel: Repaso 2 y prepara la charla #3 [sheet: Review 2 and prepare chat #3] = = =viernes, el 6 de marzo:= No hay tarea. [No homework.] = = =jueves, el 5 de marzo:= el papel: correr y prepara la charla #9 [sheet: to run and prepare chat #0]9

=miércoles, el 4 de marzo:= el papel: repaso 1 y prepara la charla #8 [sheet: review 1 and prepare chat #8] = = =martes, el 3 de marzo:= el papel: comer y prepara la charla #7 [sheet: to eat and prepare chat #7] = = =lunes, el 2 de marzo:= el papel: beber y prepara la charla #6 [sheet: to drink and prepare chat #6] = = =viernes, el 27 de febrero:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 26 de febrero:= el papel: aprender #2 y prepara la charla #5 [sheet: to learn #2 and prepare chat #5] = = =miércoles, el 25 de febrero:= el papel: aprender #1 y prepara la charla #4 [sheet: to learn #1 and prepare chat #4] = = =martes, el 24 de febrero:= el papel: tener y querer [sheet: to have and to want] = = =lunes, el 23 de febrero:= el papel: Querer y prepara la charla #2 [sheet: to want and prepare chat #2] = = =viernes, el 13 de febrero:= No hay tarea. ¡Buenas vacaciones! [No homework. Have a nice vacation.] = = =jueves, el 12 de febrero:= el papel: p. 11 con el vocabulario del almuerzo [sheet: p. 11 with the lunch vocabulary] = = =miércoles, el 11 de febrero:= prepara la charla #1 y el papel: tener [prepare chat #1 and the paper: to have] = = =viernes, el 6 de febrero:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 5 de febrero:= Termina tu comida. [Finish your meal.] = = =miércoles, el 4 de febrero:= el papel: p. 9 y preparense para el examen de la pronunciación [sheet: p. 9 and prepare for the pronunciation test] = = =jueves, el 29 de enero:= No hay tarea. [No homework] = = =lunes, el 26 de enero:= el papel: De Antemano [Sheet (based on the video)] = = =viernes, el 23 de enero:= Terminen sus diarios: "¿Qué hacen todos durante la semana? Escribe un parrafo usando al menos 6 verbos -ar diferentes y 6 sujetos diferentes." [Finish your journals: "What does everyone do during the week? Write a paragraph using at least 6 different -ar verbs and 6 different subjects.] = = =jueves, el 22 de enero:= Estudien para el examen de los verbos -ar. [Study for the -ar verb test.] = = =miércoles, el 21 de enero:= Estudien para el examen de los verbos -ar (el viernes). [Study for the -ar verb test (Friday).] = = =martes, el 20 de enero:= Estudien para el examen de los verbos -ar (el viernes). [Study for the -ar verb test (Friday).] = = =viernes, el 16 de enero:= Termina tu copia final de tu composición. [Finish the final draft of your composition.] = = =jueves, el 15 de enero:= Termina tu bota y prepara la charla del Año Nuevo. [Finish your boot and prepare your New Year's chat.] = = =miércoles, el 14 de enero:= Termina la primera copia de tu composicion y prepara la charla del Año Nuevo. [Finish the first draft of your composition and prepare your New Year's chat.] = = =martes, el 13 de enero:= Terminen sus diarios: act. 41, p. 71. [Finish your journals: act. 41, p. 71.] = = =lunes, el 12 de enero:= Estudien para el examen de capítulo 7. [Study for the test on chapter 7.] = = =viernes, el 9 de enero:= No hay tarea. [No homework.]

=jueves, el 8 de enero:= el papel: review #2, y prepara la charla (para el viernes) [sheet: review #2, and prepare the chat (for Friday)] = = =miércoles, el 7 de enero:= el papel: review #1, estudia los diálogos (para el jueves), y prepara la charla (para el viernes) [sheet: review #1, study the dialogue( for Thursday), and prepare the chat (for Friday)] = = =martes, el 6 de enero:= el papel: pensar, estudia los diálogos (para el jueves), y prepara la charla (para el viernes) [sheet: to think/to plan to, study the dialogue( for Thursday), and prepare the chat (for Friday)]

=lunes, el 5 de enero:= el papel: jugar #2, estudia los diálogos (para el jueves), y prepara la charla (para el viernes) [sheet: to play #2, study the dialogue( for Thursday), and prepare the chat (for Friday)] = = =martes, el 23 de diciembre:= ¡Buenas Vacaciones! = = =lunes, el 22 de diciembre:= No hay tarea. [No homework] = = =viernes, el 19 de diciembre:= Prepara la charla para el martes. [Prepare the chat for Tuesday.] = = =jueves, el 18 de diciembre:= el papel: jugar v. tocar y prepara la charla (para el martes) [sheet: to play a sport v. to play an instrument and prepare your chat (for Tuesday)] = = =miércoles, el 17 de diciembre:= el papel: jugar #1, y prepara la charla (para el martes) [sheet: to play #1, and prepare the chat (for Tuesday) = = =martes, el 16 de diciembre:= el papel: trabajar y terminen sus diarios sobre los quehaceres [sheet: to work and finish your journals on chores] = = =lunes, el 15 de diciembre:= Estudien para el examencito de los quehaceres domésticos. [Study for the quiz on chores.] = = =viernes, el 12 de diciembre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 11 de diciembre:= Estudia, prepara la charla y completa la tarea en Edmodo [Study, prepare your chat, and do the assignment on Edmodo] = = =miércoles, el 10 de diciembre:= Estudia, prepara la charla y completa la tarea en Edmodo para viernes [Study, prepare your chat, and do the assignment on Edmodo for Friday] = = =martes, el 9 diciembre:= el papel: traducir, prepara la charla y completa la tarea en Edmodo para viernes [sheet: translate, prepare your chat, and do the assignment on Edmodo for Friday]

=lunes, el 8 de diciembre:= el papel: los quehaceres 1 y complete la tarea en Edmodo para viernes [sheet: chores 1 and do the assignment on Edmodo for Friday] = = =viernes, el 5 de diciembre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 4 de diciembre:= Terminen sus diarios: la rútina de mi familia. [Finish your journals: My family's routine.] = = =miércoles, el 3 de diciembre:= Estudien para el examen de los verbos reflexivos. [Study for the test on irregular verbs.] = = =lunes, el 1 de diciembre:= el papel: tomar [sheet: to take] = = =miércoles, el 26 de noviembre:= ¡Feliz Día de Acción de Gracias! [Happy Thanksgiving.] = = =lunes, el 24 de noviembre:= Prepara la charla del Día de Acción de Gracias. [Prepare your Thanksgiving chat.]

=viernes, el 21 de noviembre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, le 20 de noviembre:= el papel: necesitar y los verbos reflexivos [sheet: to need and reflexive verbs]

=miércoles, el 19 de noviembre:= el papel: VR HW #1 [sheet: VR HW #1]

=martes, el 18 de noviembre:= el papel: sacar [sheet: to take out]

=lunes, el 17 de noviembre:= el papel: pasar el rato [sheet: to spend time]

=viernes, el 14 de noviembre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 13 de noviembre:= el papel: practicar [sheet: to practice]

=miércoles, el 12 de noviembre:= el papel: mirar y tocar [sheet: to watch and to play (an instrument)] = = =lunes, el 10 de noviembre:= el papel: organizar [sheet: to organizar]

=viernes, el 7 de noviembre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 6 de noviembre:= Terminen sus diarios: act. 17, p. 55 #2. [Finish your journals: act, 17, p. 55 #2.] = = =miércoles, el 5 de noviembre:= Estudien para el examencito del vocabulario de los lugares y eventos (p. 54). [Study for the quiz on the vocabulary for places and events (p. 54).]

= = =martes, el 4 de noviembre:= el papel: llamar [sheet: to call]

=lunes, el 3 de noviembre:= el papel: dibujar [sheet: to draw]

=viernes, el 31 de octubre:= Terminen sus diarios: act. 17 #1, p. 55 y prepara la charla de Halloween. [Finish your journals: act. 17 #1, p. 55 and prepare the Halloween chat.]

=jueves, el 30 de octubre:= Estudien los diálogos y para el examencito del teléfono, la tarea en Edmodo, y la charla de Halloween [Study the dialogues and for the quiz on the phone vocabulary, the assignment on Edmodo, and the chat about Halloween]

=miércoles, el 29 de octubre:= el papel: los verbos, la tarea en Edmodo, y la charla de Halloween [sheet: verbs, the assignment on Edmodo, and the chat about Halloween] = = =martes, el 28 de octubre:= el papel: bailar, nadar, cantar; la tarea en Edmodo (para el viernes); y prepara la charla de Halloween (para el lunes) [sheet: to dance, to swim, to sing; the homework on Edmodo (for Friday); and prepare your Halloween chat (for Monday)] = = =lunes, el 27 de octubre:= el papel: hablar y prepara la charla de Halloween [sheet: to speak and prepare your Halloween chat]

=viernes, el 24 de octubre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 23 de octubre:= el papel: ganar y juntarte con nuestro grupo de Edmodo [sheet: to win and join our Edmodo group]

=miércoles, el 22 de octubre:= el papel: cuidar a y juntarte con nuestro grupo de Edmodo [sheet: to take care of and join our Edmodo group]

=martes, el 21 de octubre:= el papel: comprar y juntarte con nuestro grupo de Edmodo [sheet: to buy and join our Edmodo group]

=lunes, el 20 de octubre:= el papel: caminar y juntarte con nuestro grupo de Edmodo [sheet: to walk and join our Edmodo group] = = =viernes, el 17 de octubre:= No hay tarea. [No homework]

=jueves, el 16 de octubre:= el papel: andar y caminar [sheet: to walk]

=miércoles, el 15 de octubre:= el papel: 2 verbos juntos 2 [sheet: 2 verbs together 2]

martes, el 14 de octubre:
el papel: 2 verbos juntos 1 [sheet: 2 verbs together 1]

jueves, el 9 de octubre:
No hay tarea. [No homework]

miércoles, el 8 de octubre:
Terminen sus diarios, escribe un párrafo: ¿Qué te gusta hacer? ¿Dónde? ¿A qué hora? ¿Cuándo hace que tiempo? [Finish your journals, write a paragraph: What do you like to do? Where? At what time? When it is what weather?] = = =martes, el 7 de octubre:= Estudien para el examencito del Capítulo Puente. [Study for the quiz on the Bridge Chapter.] = = =lunes, el 6 de octubre:= el papel: Ir y estar [sheet: to go and to be]

=viernes, el 3 de octubre:= No hay tarea. [No homework] = = =jueves, el 2 de octubre:= el papel: Ir #2 [sheet: to go #2]

=miércoles, el primero de octubre:= el papel: Ir #1 [sheet: to go #1] = = =martes, el 30 de septiembre:= el papel: ser #2 [sheet: to be #2 = = =lunes, el 29 de septiembre:= el papel: ser #1 [sheet: to be #1] = = =viernes, el 26 de septiembre:= el papel: estar #2 [sheet: to be #2]

jueves, el 25 de septiembre:
No hay tarea. [No homework]

miércoles, el 24 de septiembre:
No hay tarea. [No homework] = = =martes, el 23 de septiembre:= el papel: estar #1 [sheet: to be #1] = = =lunes, el 22 de septiembre:= el papel: los pronombres #2 [sheet: pronouns #2]

viernes, el 19 de septiembre:
No hay tarea. [No homework]

jueves, el 18 de septiembre:
el papel: los pronombres #1 [sheet: pronouns #1]

miércoles, el 17 de septiembre:
el papel: el calendario [sheet: calendar]

martes, el 16 de septiembre:
el papel: los días y los colores [sheet: days and colors]

lunes, el 15 de septiembre:
el papel: los colores [sheet: colors]

viernes, el 12 de septiembre:
Termina el paquete #1. [Finish packet #1.]

jueves, el 11 de septiembre:
el papel: las busca-palabras (2 lados) [sheet: word searches (2 sides)]

miércoles, el 10 de septiembre:
Escribe tu carta de introducción. [Write your letter of introduction.]

martes, el 9 de septiembre:
el papel: Escribe los números (lado 2) [sheet: Write the numbers (side 2)]

lunes, el 8 de septiembre:
el papel: Escribe los números (lado 1) [sheet: Write the numbers (side 1)]

viernes, el 5 de septiembre:
No hay tarea. [No homework]

jueves, el 4 de septiembre:
Termina el papel: los numerous 1-199. [Finish the sheet: numbers 1-199.]

miércoles, el 3 de septiembre:
Return signed class policy sheet.

martes, el 2 de septiembre:
Fill out and return completed student information sheet.